OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
1. Przedmiotem zamówienia jest jednorazowa dostawa oprogramowania (licencji) na podstawie umowy sprzedaży:
A)Dostawa oprogramowania do ćwiczeń interaktywnych ze studentami z przedmiotu Fizjologia Człowieka, w tym filmy animowane w rozdzielczości Full HD, z lektorem polskim i angielskim, 2D, 3D anaglif, 3D Quadbuffe - 120 sztuk licencji.
Oprogramowanie winno umożliwiać w szczególności:
- wykonywanie ćwiczeń interaktywnych przez studentów z zakresu fizjologii
- wykonywanie symulacji eksperymentu na zwierzętach (żaba, szczur, królik) w trójwymiarowej przestrzeni
- wykonywanie wirtualnych eksperymentów na sercu, układzie krążenia oraz innych narządach człowieka
Oprogramowanie winno obejmować następujące elementy:
I. Filmy animowane w rozdzielczości Full HD, z lektorem polskim i angielskim, 2D, 3D anaglif, 3D Quadbuffe, w tym w następującym zakresie:
1. Przygotowanie do doświadczeń
1) Przygotowanie preparatu nerwowo-mięśniowego żaby - animacja winna przedstawiać procedurę przygotowania preparatu nerwowo- mięśniowego, niezbędnego w ćwiczeniach wykorzystujących mięsień łydkowy żaby.
2) Przygotowanie preparatu nerwu kulszowego żaby - animacja winna przedstawiać procedurę przygotowania preparatu nerwu kulszowego żaby, niezbędnego w ćwiczeniach z zakresu badania układu nerwowego.
3) Przygotowanie żaby do badania odruchów bezwarunkowych - animacja winna przedstawiać procedurę dekapitacji żaby, z pozostawieniem nieuszkodzonego rdzenia kręgowego. Otrzymany preparat żaby rdzeniowej będzie wykorzystywany w badaniach odruchów bezwarunkowych.
4) Przygotowanie żaby do doświadczeń na sercu - animacja winna przedstawiać procedurę odsłonięcia serca i usunięcia worka osierdziowego u żaby w celu wykonania doświadczeń na sercu
5) Przygotowanie do doświadczenia Franka-Starlinga na sercu żaby - animacja winna przedstawiać procedurę połączenia naczyń krwionośnych żaby z kaniulami zestawu do doświadczenia Franka-Starlinga
6) Przygotowanie królika do doświadczeń - animacja winna przedstawiać odsłonięcie tchawicy, tętnicy szyjnej i nerwu błędnego oraz otwarcie jamy brzusznej w celu uwidocznienia nerek u królika.
7) Przygotowanie szczura do badania czynności skurczowej macicy i jelita cienkiego - animacja winna przedstawiać procedurę pobrania fragmentów macicy i jelita cienkiego u szczura.
2. Doświadczenia:
1) Doświadczenie Pawłowa - animacja winna przedstawiać warunkowanie odruchów u psa metodą Pawłowa.
2) Metody pomiaru pojemności minutowej serca u człowieka - animacja winna przedstawiać pomiar pojemności minutowej serca u człowieka metodą Ficka.
II. Aplikacje po polsku i angielsku, tryb prezentacji i ćwiczenia (z lektorem polskim i angielskim), 2D, 3D anaglif, 3D Quadbuffer, w tym w następującym zakresie:
1. Doświadczenia na mięśniu łydkowym żaby
1) Porównanie skurczu tężcowego mięśnia drażnionego pośrednio i bezpośrednio - celem doświadczenia jest pokazanie różnicy w krzywej zmęczenia mięśnia szkieletowego żaby w skurczu tężcowym podczas drażnienia bezpośredniego i pośredniego - przez nerw kulszowy.
2) Wpływ siły bodźca i czasu jego działania na skurcz mięśnia szkieletowego - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób zmiana napięcia stymulacji i czasu trwania bodźca wpływa na wielkość skurczu mięśnia szkieletowego u żaby.
3) Rejestracja i analiza krzywej zmęczenia mięśnia szkieletowego - ćwiczenie przedstawia rejestrację krzywej zmęczenia mięśnia szkieletowego żaby przy zmianie obciążenia za pomocą 10g ciężarków i przy różnych częstotliwościach stymulacji.
4) Badanie elastyczności mięśnia szkieletowego - celem doświadczenia jest zapisanie zmian długości biernie rozciąganego mięśnia w zależności od obciążenia.
5) Badanie zjawiska sumowania czasowego przy drażnieniu obwodowym u żaby - celem doświadczenia jest pokazanie sumowania czasowego bodźców przy drażnieniu mięśnia łydkowego żaby.
2. Doświadczenia na nerwie kulszowym żaby
1) Pomiar prędkości przewodzenia w pniu nerwowym - celem doświadczenia jest zmierzenie prędkości przewodzenia w pniu nerwowym przy stymulacji z dwóch różnych miejsc.
2) Wytwarzanie bloku przewodzenia w nerwie - celem doświadczenia jest wytworzenie odwracalnego i nieodwracalnego bloku przewodzenia w pniu nerwowym za pomocą lodu, alkoholu i chloroformu.
3) Pomiar reobazy i chronaksji - celem doświadczenia jest wyznaczenie reobazy i chronaksji pnia nerwowego za pomocą zmiany napięcia stymulacji i czasu trwania bodźca.
3. Doświadczenia na sercu żaby
1) Wpływ drażnienia nerwu błędnego na czynność serca żaby - celem ćwiczenia jest pokazanie wpływu drażnienia nerwu błędnego na częstotliwość i siłę skurczów serca u żaby oraz wpływu atropiny na działanie nerwu błędnego.
2) Wpływ adrenaliny i acetylocholiny na czynność serca żaby - celem doświadczenia jest pokazanie wpływu adrenaliny i acetylocholiny na częstotliwość i siłę skurczów serca u żaby.
3) Wpływ temperatury na czynność serca żaby - celem doświadczenia jest pokazanie wpływu podwyższonej i obniżonej temperatury na częstotliwość i amplitudę skurczów serca żaby.
4) Wpływ jonów potasu i wapnia na czynność serca żaby - celem doświadczenia jest pokazanie wpływu roztworów zawierających jony wapnia i potasu na częstotliwość i amplitudę skurczu serca żaby.
5) Zapisywanie skurczów izolowanego serca żaby - celem doświadczenia jest pokazanie automatyzmu mięśnia sercowego żaby po wyjęciu z ustroju.
6) Badanie przewodnictwa w sercu żaby. Wykonanie przewiązek Staniusa - animacja winna przedstawiać procedurę wykonania przewiązek Stanniusa, dzięki czemu możliwe jest ustalenie, w których miejscach w sercu żaby znajdują się ośrodki bodźcotwórcze.
7) Zapisywanie skurczów dodatkowych serca i przerwy wyrównawczej - celem ćwiczenia jest pokazanie wpływu drażnienia serca impulsami elektrycznymi na powstanie skurczu dodatkowego, a następnie przerwy wyrównawczej.
8) Doświadczenie Franka-Starlinga na sercu żaby - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób obciążenie wstępne i następcze wpływa na pracę serca u żaby.
4. Krążenie krwi w drobnych naczyniach błony pławnej żaby
1) Krążenie krwi w drobnych naczyniach błony pławnej żaby - wpływ adrenaliny i acetylocholiny - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób adrenalina i acetylocholina wpływają na przepływ krwi w naczyniach błony pławnej żaby.
5. Badanie odruchów bezwarunkowych u żaby
1) Badanie ciągłości łuku odruchowego - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób zdjęcie skóry z kończyny żaby wpływa na reakcję obronną na kwas.
2) Badanie czasu odruchu metodą Turka - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób stężenie kwasu wpływa na nasilenie reakcji obronnej u żaby.
3) Lokalizacja ośrodka odruchowego kończyn tylnych u żaby - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób uszkadzanie poszczególnych segmentów rdzenia kręgowego u żaby wpływa na reakcję obronną na kwas.
4) Badanie odruchu ścierania u żaby - celem doświadczenia jest pokazanie reakcji żaby po położeniu krążka bibuły zamoczonego w kwasie w okolicach mostka.
5) Badanie napięcia mięśniowego - doświadczenie Brongeesta - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób pień nerwu kulszowego u żaby wpływa na napięcie mięśni kończyny dolnej.
6) Autonomia rdzenia kręgowego - pływanie żaby bez głowy - celem doświadczenia jest pokazanie zachowanego odruchu pływania u żaby mimo pozbawienia jej półkul mózgowych.
6. Doświadczenia na króliku
1) Wpływ pobudzenia osmoreceptorów podwzgórza na regulację wydzielania wazopresyny u królika - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób płyn hipertoniczny i hipotoniczny wpływają na wytwarzanie moczu u królika.
2) Doświadczalne nadciśnienie nerkopochodne u królika - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób zatrzymanie przepływu krwi w tętnicach nerkowych wpływa na ciśnienie tętnicze u królika.
3) Monitorowanie zmian czynności serca, ciśnienia tętniczego i oddychania u królika pod wpływem różnych czynników - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób czynniki takie jak drażnienie nerwu błędnego, adrenalina, noradrenalina, acetylocholina, pary amoniaku i zwiększenie oddechowej przestrzeni martwej wpływają na zmiany parametrów życiowych u królika.
7. Doświadczenia na szczurze
1) Rejestracja czynności skurczowej macicy szczura - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób oksytocyna, partusisten i acetylocholina wpływają na czynność skurczową macicy u szczura.
2) Rejestracja skurczów spontanicznych mięśniówki jelita cienkiego szczura - celem doświadczenia jest pokazanie w jaki sposób acetylocholina i adrenalina wpływają na skurcze mięśniówki jelita cienkiego szczura.
3) Tężyczka doświadczalna u szczura - celem doświadczenia jest pokazanie objawów tężyczki u szczura po podaniu leku wiążącego jony wapnia.
W ramach realizacji zamówienia wykonawca zobowiązany będzie do:
- dostarczenia płyt CD/DVD (lub inny nośnik danych) z instalacyjną wersją oprogramowania będącego przedmiotem umowy (2 sztuki),
- zainstalowania oprogramowania na komputerach wskazanych przez Zamawiającego,
- uruchomienia i sprawdzenia poprawności działania zainstalowanego oprogramowania,
- przeprowadzenia 1-dniowego szkolenia - w miejscu wskazanym przez Zamawiającego - w zakresie obsługi wszystkich aplikacji wchodzących w skład zainstalowanego oprogramowania i przekazanie do użytku. W szkoleniu weźmie udział od 2 do 8 wyznaczonych pracowników Zamawiającego.
- udzielenia 24-miesięcznego okresu gwarancji. W okresie gwarancji Zamawiający wymaga od Wykonawcy zapewnienia bezawaryjnego działania zainstalowanego oprogramowania oraz bezawaryjnego działania płyty CD/DVD (lub innego nośnika danych) z instalacyjną wersją oprogramowania będącego przedmiotem zamówienia.
Zamawiający informuje, że oprogramowanie będzie użytkowane na komputerach o parametrach nie słabszych niż:
- Procesor: Core 2 Duo 1.86 GHz.
- Ram: 1GB.
- Karta graficzna: 256 RAM; ATI Radeon X1300 Series.
- System operacyjny Windows Xp.
B) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
48190000-6 - Pakiety oprogramowania edukacyjnego
Wymagania ogólne dotyczące przedmiotu zamówienia:
2. Zamawiający wymaga zaoferowania przedmiotu zamówienia fabrycznie nowego, nieuszkodzonego, nie regenerowanego, nie będącego uprzednio przedmiotem ekspozycji i wystaw, kompletnego i gotowego do użycia (tj. bez żadnych zbędnych i dodatkowych inwestycji), nieobciążonego prawami osób lub podmiotów trzecich.
Rozwiązania równoważne:
3. Ilekroć w opisie przedmiotu zamówienia zawartym w SIWZ wskazane zostały normy, znaki towarowe, patenty lub pochodzenie, Zamawiający dopuszcza rozwiązania (oferty) równoważne.
4. Ewentualne wskazanie przez Zamawiającego nazwy, producenta ma na celu określenie klasy produktu, funkcjonalności, przeznaczenia będącego przedmiotem zamówienia i służą ustaleniu standardu nie wskazują natomiast na konkretny wyrób lub konkretnego producenta.
5. Wykonawca, który powoła się na rozwiązanie równoważne, jest obowiązany wykazać, że oferowany przez niego przedmiot zamówienia spełnia wymagania określone przez Zamawiającego. |
